记得上高中时,一天晚自习后,班主任张老师把他那整天不知天高地厚的学生(现在的皓月)叫到宿舍,他说:我给你出道数学替吧!(张老师教我们语文,跟数学老师商同宿舍.)他不管我的纳闷,便叫我随便画两个大小不等的同心圆。看我画完后，他说：如果把大圆面积比喻成你现在的学问，你想用小圆比喻你什么时候的学问呢？看自己画的小圆并不是太小（大圆的4/5），我说小圆面积就是我初中毕业时的学问吧。
    张老师又问：大圆外边的部分我可不可以看成是你现在还没掌握甚至还没接触到的那些知识呢？我说那当然了。
    这时商老师插话道：其实你现在是置身圆外，用旁观者的身份来看你的学问；倘若你置身圆内，你会看到你那些你未知的学问吗？
    天呐！原来如此，今天的谈话该不会太轻松。