教师如何进行专业成长？

——教师培训感受二

一、关于教师专业成长的问题，肖川教授从观念、行为、个性三个维度为我们作了解释：

观念包括心态和修养。

什么样的心态是最好的心态？

1、接受现实。2、悦纳自我。3、心存感激。4、追求卓越。正是我们对待工作、生活的态度能够使我们的生活达到100%的圆满。因为境由心生。眼睛看不到的地方心能看到。内心世界越丰富、深刻 、美好、光明，你看到的世界越是丰富、深刻 、美好、光明。这就要求我们要注重理论学习，提高个人修养。

第二是行为。

要精力充沛、目光坚定地迎接学生的到来，在课堂里要特别讲礼貌。让你的行为举止充满力量。

第三是个性。

要积极乐观、开朗、热情、友善、温暖，做到信心十足，热情饱满。也就是说，敬业精神很重要。

二、那么专业成长的途径有哪些？

1专家引领。

“闻道有先后，术业有专攻。”系统地研究性阅读你所推崇的专家的理。论著作，内化成你的思想。我们的问题在于缺乏鉴别力和吸纳能力，必须建立自己的文字框架，严格地进行一招一式的模仿。

2自我反思。

没有反思就没有提高。

3同伴互助。

要有成长伙伴，促膝相谈，切磋交流，系统地读教科书。注意同事之间的交流分享。

三、肖川教授给教师如下建议：

1、让心灵变得丰富和深刻。

让你的讲解有别有洞天、匠心独运之感，能够使人茅塞顿开、豁然开朗，产生百感交集、妙不可言、醍醐灌顶的感觉，给人以内心的震撼、思维的警觉，犹如当头棒喝，精神为之一震。丰富让学生的心灵荡漾起来。

2、捕捉生命中的每一次感动，让自己有一颗灵敏的心。

3、给自己积极的心理暗示。“我是重要的！我是能干的！我是快乐的！我是美好的！”

4、给予学生更多真诚鼓励。

5、有意味地言说。

努力把自己的话说好。做到“信、达、雅”。语言规范、精致、优雅，力避贫乏和空洞。关注语言表达就是关注内心，有丰富的内心世界才会表达精美。教师语言力求像歌词一样平实、舒展、流畅、简洁、明快、凝练。语言的奇迹可以转化为生命的奇迹。语言的背后是思想和情怀。有思想和情怀的人会创造生命的奇迹！