为师“三要”看师德

人以德为本。作为教师在德的方面，标准则更高，要求则更严。概括地说，就是要德高能为范。德高，指思想政治，道德品格，身心素质均好。将以其身教的方式，经常的潜移化的这样或那样的影响着学生。

１、为师要正

为师要正，教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。教师要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康的成长。

何谓最佳思想境界，应该是：目标高远，信念坚定，精神富有，思想充实，严谨治学，无私奉献，追求真知，做真的光辉典范。

　何谓最佳精神状态，应该是：清醒机敏，开朗热情，宽容大度，风趣乐观，适应力强，承受能力大，凝聚着中华民族的自觉、自信、自主、自强、自尊精神于一身，世俗尘埃染不了，社会歪风刮不动，不收受学生的礼物，不利用家长的权势，两袖清风，一身正气，是正义的化身。

　何谓最佳行为表现，应该是：言行一致，表里如一，“已所不欲，勿施于人”，“已欲达而达人”。另外，还要仪表端庄，衣着整洁，情绪饱满，朴实热忱，和蔼可亲，平易近人。男不粗俗，女不妖艳，谈吐文雅，落落大方，是集美于一身的光彩的榜样。

　总之，教师是充满着代表着体现着真、善、美，是至真、至善、至美。这样，在学生面前和心中就树起了一座做人的丰碑。

　２、为师要诚

　为师要诚，指教师对学生要真诚、坦诚和热诚。其核心是一个“爱”字。爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。

　母爱是只爱自己的孩子，这是“独爱”；师爱是深爱每一个学生，这是“博爱”。师爱较之母爱更为神圣。与每个学生都能真诚相待，坦诚相处，热诚相帮。尤其是能做到深爱着全体学生的同时，更格外关注着个别的差生，因“差”予以厚爱－－多给一点爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长。

３、为师要公

为师要公，对人公道、公正，这是做人的公德，也是为师的美德。所谓公道、公正，就是“看问题公道，说话公道，办事公道”。

　所谓看的要公正，就是一是一，二是二；是就是，非就非；什么问题就什么问题，不夸大，不缩小；谁的问题就谁的问题，不姑息，不株连，实事求是，不偏不倚。

　所谓说的要公，就是说的准确，说的及时，说的得体。不靠“听说”，不信“据说”，不查清楚不说，避免“听风就是雨”的“道听途说”，杜绝不负责的“瞎说”和“错说”。做到情之殷殷，言之凿凿，不因人而厚是非，尊重学生，一视同仁。

　所谓做的要公，就是一碗水要端平。不管是好学生，还是差学生，都要一样地献上炽热的心，倾注满腔的爱。特别是对差生，更要做到不记前嫌，用发展的眼光去对待，鼓励他们放下包袱，轻装前进。

　看的公，说的公，做的公，关键是教师能经常深入实际，和学生打成一片，师生之间没有半点虚假，才能了解到真实情况，掌握到第一手材料。当然，还要分析研究，力求把问题从质上看清楚，说到位，处理得恰到好处。