教学随笔

   今天,和学生一块学习了周涛的《巩乃斯的马》，感觉课上得比较失败，本课的重点难点没能突破。万马奔腾的景象学生没有感受到，自然，作者表达的思想学生也就没体会到。即使这样，还唠叨了两节课才将课讲完。哎，事倍功半，罪过罪过！

教学本节课时，还是感觉自己讲的太多，太枯燥！缺少引导学生深入文本的有效策略。明明知道教学重点难点在哪里，就是突破不了，真让人郁闷。究其原因，一方面，还是备课不充分，不深入，没有对文本进行更透彻的理解，老师都把握不透教材，如何去引导学生？第二方面，缺少教学的策略，自己经验不够，积累不够。还得加强学习。

在课堂上，当看到学生走神，做小动作或无心听课时，不要埋怨学生不听话，只能说明你的课没有魅力，不能去吸引学生。