读朱永新《享受教育》：(转)
朱永新教育定律之一“态度决定一切”

朱永新教授在这篇文章中写到：“教育，在一定意义上说，就是培养学生积极的人生态度的过程。积极的人生态度有这样几个维度：
1. 对待未来的态度。即乐观向上，用激情和诗意追寻理想。
2. 对待工作的态度。即认真对待，爱岗敬业。
3. 对待社会的态度。即具有强烈的社会责任感。
4. 对待学习的人态度。即具有良好的学习兴趣和习惯，不断完善自己。
5. 对待他人的态度。即与他人和谐相处，具有优良的人际沟通能力。
6. 对待自己的态度。 即正确评价自己，拥有自信，把握各种机会锻炼自己。”

我的感悟：
积极的人生态度是我们每个人都需要具备的，有了积极的人生态度，你的心中会时时感觉到激情在涌动；有了积极的人生态度，你的工作才会不断出彩；有了积极的人生态度，你就会具有刚正不阿的品质；有了积极的人生态度，你就会把学习当成一种乐趣，不断提升自己；有了积极的人生态度，你就会做到与人为善，让身边流动着温馨；有了积极的人生态度，你就不会轻易低下自己的头，你的天空将是一片晴空。正像朱永新老师所说：“如果我们的教育，能加强这些方面的训练，使学生形成积极的人生态度，可能会收到事半功倍的效果。”不管做什么事，你的态度决定着你的行动，你的行动决定着会有一个什么样的结果。


朱永新教育定律之二“说你行你就行”

我的感悟：
朱永新老师在文中写到：“如果你不断的对一个学生说：你行，你行，你真行！再差的学生也会逐渐变得行；如果你对一个学生不断的说：你不行，你不行，你真笨，再行的学生也会变得不行。”试想一下，如果领导整天对你说，你教学水平真差，你不行，你还会有工作劲头吗？相反，如果校长时常表扬你，你是不是会越干越带劲，越教越有激情。学生也是这样，需要积极的鼓励，虽然说有时效果不会是那么惊人，但是肯定会一天比一天有所进步。所以，我们老师不要吝啬自己积极的语言暗示，给学生一点动力，给他们插上飞翔的翅膀。

朱永新教育定律之三“体罚近乎无能”

朱永新老师文中说到：教育是心灵的艺术，只有当心与心面对，心与心交融时，才能取得真正的实效。

我的感悟：
教育中不能没有惩罚，但是体罚应该坚决杜绝。适当的惩罚让学生意识到自己的错误，惩罚应该本着对学生自身发展有益为出发点。要想让学生从内心深处感悟到自己的错误，体罚是解决不了这个问题的。我们在解决学生问题时，要充分发挥自己的教育智慧，使教育的过程在润物细无声中进行。


朱永新教育定律之四“读书改变人生”
我的感悟：
赞同朱永新老师的“读书改变人生”这一定律。一个热爱读书的民族必定是一个优秀的民族，一个热爱读书的人必定是一个出色的人。书可以改变一个人的思想与观念，书可以陶冶情操，书可以改变一个人的行走方式。我们自己不但要多读书，而且让我们的学生也要多读书。但是，在应试教育的模式下，学生的课余时间几乎都被大量的重负性的作业占用，以至于几乎是没有时间进行阅读，这不能不说是一种悲哀。


朱永新教育定律之五“课堂属于学生”

我的感悟：
朱永新老师的这一定律就是“学生是课堂的主体”这一新理念的体现。这一理念已经被我们老师在慢慢实践着，现在的课堂已经有了悄悄的变化，但还是不那么让人乐观。

朱永新教育定律之六“性格主宰命运”

朱永新老师在文中写到：研究表明，在人的毕生心理发展中，客观条件的影响呈递减趋势，而主观因素则呈增长趋势。性格常常是决定命运成功的关键，我们每个人应该重视自己性格的设计与养成。

我的感悟：
人们都说，江山易改，本性难移。是的，要改变一个人的性格很难，但是，如果我们去努力，还是可以来完善自己的性格。朱永新老师文中提到，托尔斯泰在十多岁时就给自己制定了一个“性格修养计划”，这个性格修养计划在他的成长中经常会提醒、督促、推進他进行自己的创作。所以，只要有毅力，有决心，我们是完全可以完善自己的性格。战胜自己，摈弃懒散、敷衍、软弱、不思进取、得过且过等消极的一面，换之以认真、执著、坚韧、顽强、积极向上等阳光的一面，让我们行走的更精彩。

朱永新教育定律之七“特色就是卓越”

朱永新老师在文中说到：呼唤特色，追求特色，铸造特色应该是当代中国教育的主题之一；没有特色的教育就像是千篇一律的文章，像千人一面的群体，是没有什么美和卓越可言的。

我的感悟：
朱老师的这一定律主要是针对学校来说，一个学校在具有了较好的教学质量和升学率这一共性的基础上，如果能有自己学校的特色，那就是一所非常出色的学校，
共性和个性若能兼而有之，这是最理想的学校。一个学校如果没有较好的升学率，尽管你有自己的特色，也很难让社会接受；反之，一个只有较好升学率的学校，如果忽视对学校其他方面的培养，没有自己突出的个性，也很难说是一所理想的学校。朱老师的这一定律其实就是在强调素质教育，强调学校要培养全面发展的人才这一观点。

朱永新教育定律之八“理想创造辉煌”

朱老师文中说到：理想创造辉煌。你有怎样的理想，往往就决定着你将采取怎样的行动，取得怎样的成绩。没有理想，你人生的记分册上将永远是零或者一片空白。

我的感悟：
理想给人动力，理想催人奋发，理想让心中的斗志永不灭。有理想在胸，你就会激情满怀，你就不会轻易被困难击倒。理想是一个人前行的支柱，以前方带给你光明的灯塔。所以，对我们的学生，要引导他们树立远大理想，并为之而努力。

朱永新教育定律之九“爱心产生奇迹”

朱老师在文中有这样一段文字：你没有丰富的知识，扎实的功底，精湛的教艺……但你有一往情深的爱心，你就会吃别人不能吃的苦，坐别人不愿坐的（冷板）凳，苦读苦练，日积月累，终成大器。

老一辈教育家夏丐尊说：教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有谁，就不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。

我的感悟：
当你对教育有执著的热爱，对学生有无私的爱，你就会发自心底的去努力，用自己的爱给学生撑起一片蓝天。爱会让你跟学生之间时时沐浴在感动之中，爱会给学生插上飞翔的翅膀。但是，对学生的爱，不是无原则的爱，不是一味的妥协迁就。当学生的行为违反常规时，必须给以善意的严肃的提醒与批评，本着以不伤害学生身心为前提，本着让学生能接受为前提，本着在润物细无声中教育学生为前提，这种爱，是真正的爱。有对学生深深的爱，就会有创造奇迹的可能。